lunes, 29 de septiembre de 2014
miércoles, 17 de septiembre de 2014
Talleres de recuperación del 1er periodo 2014
TALLER DE RECUPERACIÓN
LENGUA CASTELLANA
I PERIODO 2014
DOCENTE: MARIA EUGENIA ZAMORA V.
GRADO: Séptimo___ FECHA: ______________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
_____________________________________
1.
¿cuál es la estructura del texto
narrativo?
a)
Inicio, nudo o problema, clímax y
solución.
b)
Inicio, clímax y solución.
c)
Emisor, receptor, código, canal y
contexto
d)
Inicio, desarrollo y
características.
2.
Completa el mentefacto conceptual
del mito
3.
Completa en mentefacto conceptual
de la leyenda.
4.
¿Cuáles son los elementos de
comunicación vistos en clase?
a)
emisor, receptor, código, canal,
mensaje, contexto.
b)
emisor, organizador, código,
canal, mensaje, contexto.
c)
Inicio, nudo, climax, desenlace
d)
Emisor, receptor, mensajes
5.
cree una historieta e identifique
los elementos de comunicación que allí intervienen.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT
801.003.964-4
Vía Montenegro
puente peatonal Tel: 7485914 Fax
7379090
Resolución 0312
de julio 12 de 2002.
SEDE LA CECILIA
Tel: 738 53 14
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TALLER DE
RECUPERACIÓN
LENGUA CASTELLANA
I
PERIODO 2014
DOCENTE: MARIA
EUGENIA ZAMORA V.
GRADO: Octavo___
FECHA: ______________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
_____________________________________
1. ¿Qué
es conquista en Colombia?
a) Se le denomina conquista cuando están los
Indígenas en Colombia.
b) Se le denomina conquista cuando llegan los
Españoles a Colombia.
c) Se le denomina conquista cuando llegan los
Americanos a Colombia.
d) Se le denomina conquista cuando un hombre
conquista a una mujer.
2. ¿Explica qué es Colonia?
a) Se le denomina colonia cuando se radican los
indígenas en cada región.
b) Se le denomina colonia cuando se radican los
Americanos en diferentes regiones.
c) Se le denomina colonia cuando se radican los
Españoles en diferentes regiones.
d) Se le denomina colonia cuando hombres y
mujeres crean una casa.
3. Explicar como nuestros indígenas vivían en antes
de la conquista.
a) Tenían su cultura propia, agricultura y vivían
en sociedad.
b) Tenían utensilios sofisticados para realizar
las actividades.
c) Dormían en establos y creaban su propia
música.
d) Tenían chozas y trabajaban como lo indicaban
los americanos.
4. Realice un folleto donde invite a las personas
a conocer tu colegio y realice un cuadro donde saques los verbos que utilizo en
el folleto.
5. ¿Qué es un verbo?
a) Un animal, persona o cosa.
b) Una palabra que genere acción.
c) Una definición de algo o alguien.
d) La s característica propia de alguien.
6. Completa el siguiente cuadro según el verbo:
Verbo
en presente
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Verbo
en pasado
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Verbo
en futuro
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Verbo
en infinitivo
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Verbo
en gerundio
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canta
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correrá
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Comió
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pintar
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bailando
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7.
¿Qué
es un adjetivo?
a) Es el que acompaña al sustantivo
diciendo cualidad o característica.
b) Es el que encontramos en la oración
generando acción.
c) Es el que encontramos en un texto
indica si es mito o leyenda.
d) Es un objeto en la oración
8.
¿Qué
es un sinónimo?
a) Es una palabra que expresa todo lo
contrario a la dicha.
b) Es una palabra que expresa lo mismo a
la dicha.
c) Es una palabra que se escribe
parecido a la dicha.
d) Es una palabra que se escribe
diferente a la dicha.
9.
¿Qué
es un Antónimo?
a) Es una palabra que expresa todo lo
contrario a la dicha.
b) Es una palabra que expresa lo mismo a
la dicha.
c) Es una palabra que se escribe
parecido a la dicha.
a) Es una palabra que se escribe
diferente a la dicha.
10.
¿Qué
es una palabra parónima?
a) Es una palabra que expresa todo lo
contrario a la dicha.
b) Es una palabra que expresa lo mismo a
la dicha.
c) Es una palabra que se escribe
parecido a la dicha.
b) Es una palabra que se escribe
diferente a la dicha.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT
801.003.964-4
Vía Montenegro
puente peatonal Tel: 7485914 Fax
7379090
Resolución 0312
de julio 12 de 2002.
SEDE LA CECILIA
Tel: 738 53 14
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RECUPERACIÓN
LENGUA CASTELLANA
I PERIODO 2014
DOCENTE: MARIA EUGENIA ZAMORA V.
GRADO: Noveno___ FECHA: ______________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
_____________________________________
1.
¿Cuáles son los movimientos latinoamericanos
vistos en clase?
a)
Romanticismo, criollismo,
vanguardismo, realismo.
b)
Romanticismo, modernismo,
vanguardismo, realismo.
c)
Romanticismo, criollismo,
vanguardismo, realismo.
d)
Romanticismo, modernismo,
criollismo, vanguardismo.
2.
¿Cuáles son los maestros del
cuento latinoamericano?
a)
Jorge Luis Borges, Juan Rulfo,
Julio Cortázar.
b)
Juan Rulfo, Jorge Isaacs, Esteban
Echaverría.
c)
Horacio Quiroga, Mario Benedetti,
Jorge Luis Borges.
d)
Jorge Luis Borges, Horacio
Quiroga, Katherine Mansfirld.
3.
El modernismo es un movimiento que
daba sensibilidad ______ en el siglo ______.
a)
Social y tecnológico, en el siglo
XIX.
b)
Artística en el siglo XIX.
c)
Cultural en el siglo IXX.
d)
Física en el siglo XXI.
4.
Que puntos se deben tener en
cuenta para una buena exposición.
a)
Saludo, descripción del tema,
objetivos, preguntas, conclusiones, despedida
b)
Saludo, descripción del tema,
características, preguntas, conclusiones, despedida.
c)
Saludo, preguntas, objetivos,
conclusiones, despedida.
d)
Saludo, descripción del tema,
objetivos, actividades, conclusiones, despedida.
5.
Según lo visto en clase cual es la
diferencia entre cuento, novela y cine.
a)
Cuento es largo y no tiene límite,
la novela es corta y el cine es de orden abierto.
b)
Cuento es corto y no tiene límites, la novela es más extensa y
el cine es de orden cerrado.
c)
Cuento es corto y tiene un límite,
la novela es más extensa y el cine es de orden abierto.
d)
Cuento es extenso y tiene un
límite, la novela es más extensa y el cine es de orden abierto.
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